不知从什么时候开始，巫山小学的老师就产生了一种思维惯性：自己解决不了的问题就去找巫旭尧。
崔弘方来到办公室的时候，戴项禹也在。
他是来给巫旭尧送一模和月考的成绩单的。
这次全校月考，考试的形式跟六年级的周考差不多，考的都是这个月教的知识点，所以成绩看起来还挺虚假繁荣的。
甚至比系统后来打补丁出的成绩还要高。
拥有固定专注教室时间的四、五年级，平均分达到了七十。
而一、二、三年级，平均分则都是六十分上下。
这个成绩对于月考来说不算多好。
所以戴项禹今天过来的时候，还带着几分忐忑。
毕竟，他已经知道了，巫旭尧似乎对学生的成绩有着近乎苛刻的要求。
不过这一次，由于巫旭尧已经看过了学生一览里那些惨不忍睹的数字，所以此时倒是非常淡定。
看到巫旭尧这反应，这才叫戴项禹松了一口气。
然后，他脸上的笑容就压抑不住了。
比起巫旭尧的高要求，老师们对这次的月考成绩是满意得不能再满意了！
因为这一次，每个班级里的都出现了两三个九十的高分学生！
崔弘方进来的时候，戴项禹正跟巫旭尧说道：“校长，学生们这次的进步都很大，学校需要鼓励他们一下。”
巫旭尧靠在椅背上，懒洋洋地用鼻音应道：“嗯？”
戴项禹解释道：“校长，我们以前都是用印了奖励字样的练习本作为奖励的。
现在虽然有了小红花奖励，但是我觉得以前那种荣誉大过实际的小奖品，也能从另一方面激发学生们学习的热情。”
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