又开始循环。
仅仅是过了两手，刀才刚到姜子玉的手里，老师又抬起了头。
姜子玉和我当初的反应如出一辙，也是忍不住呆愣了一下。
我急忙抽过她手中的刀，在她雪白的胳膊上划开一道口子。
鲜血横流，她差点叫出了声，眼泪在眼眶里不停打滚，但终究还是咬牙憋住了痛，在老师埋头之后，把刀递到了我手里。
我的心里忍不住一沉。
这个老师停顿抬头的频率，好像比第三堂课那位老师，还要快上很多。
这样下去，恐怕撑不到五分钟，姜子玉就挺不住了。
33
连续机械性地走过几轮之后，我们三人的身上都难免挂了两三道彩。
我听到易山手指敲动桌面的速度越来越快。
显然他也在不停思考，在击鼓传花的规则下，到底要如何活下去。
三个人玩这个游戏，实在是纯粹的折磨。
我递出小刀之后，目光就一直锁在规则文字上，在脑海里不停重新拼凑，组装。
就在我头皮快要抠破的时候，我突然注意到了规则中的某个字眼。
和第四堂课盲人摸象时十分相似。
「开始上课后，老师会递给最靠近讲台的同学一把刀，可往随意方向继续传递。
」
随意方向！
我的眼前，仿佛突然亮起了一道光。
这绝不是一个必死之局！
等到再度接过姜子玉传过来的小刀，我猛然站起身来，把它放到了老师的讲桌上。
老师所在的方向，也在「随意方向」的范畴内。
在讲课的他突然一愣，一脸呆滞地抬头看向我。
做出了危险动作的我并没有爆炸，显然，我赌对了。
三秒结束，仍然一脸蒙的老师变成了模糊的黏液。
结束了。
击鼓传花的鼓没了，这花也没有继续传递的意义了。
手上足足挂了四道伤口的姜子玉终于再也绷不住即将崩溃的情绪，猛然扑到了我的身上，靠在我的肩膀上哭了起来。
看着窗外的浓浓迷雾，我终于长出一口气，轻轻拍了拍她的背。
转头过去，易山同样一脸释然，正冲着我笑。
34
「恭喜各位还活着，可以继续听课。
「在第六堂课结束后，本校还剩7名学生。
「真是一个残酷的数字啊。
」
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
