高邮军衙已经发了告示通知各家学堂，因为朝廷依例于明年春天开启省试，所以今年下半年的八月初，便会由知军、军判与军学教授共同主持本军的解试，选拔出可以进京参加省试的士子。
而随着时间的临近，近期马伦开始强调诗词歌赋：
“虽然会有很多人跟你们说，现在的解试、包括之后的省试里，诗词只是其中的一场，有人诗词作得并不好，但是经义与策论做得优秀，一样是能够考过。
但是，问题却在于，你得预先知道你的考官偏重的是哪一方面？再说了，即使你提前知晓了军州考官的喜好，但你能知道省试考官的喜好吗？”
“不要说每一次的考官不一样，就算你能通过省试得到了进士出身。
但最后的殿试还是要由皇上出题以确定各位最后的排名。
而皇上会考什么呢？谁也不知道！
万一皇上让你现场作一首诗词的话，你将如何应对呢？”
底下的学生却少有人能够听得出，马伦所说的这些话，都饱含着他自己个人欲哭无泪的过往教训。
“所以，”
马伦深有感触地说，“之前给大家都曾系统地教过如何对仗、如何押韵、以及如何遵守标准的诗句平仄调，这些都是我们要写好诗词的基本功。”
“今天，我先给大家讲解一个相对简单的词牌《丑奴儿》，对于这个词牌，我们先来一起学一个范本，就是已经闻名天下的晏小才子晏几道的《日高庭院杨花转》。
大家来看这里。”
马伦的书僮就帮他挂出了事先用大字书写的这首词。
晏几道是仁宗时宰相晏殊的儿子，晏殊年少时就是神童，晏几道更不亚于其父，他七岁能作文章，十四岁就科举中第中了进士。
只是晏几道自父亲去世之后，一直在官场混得不甚如意，如今任国史编修官的黄庭坚称他的词作“寓以诗人之句法，清壮顿挫，能动摇人心”
，并且还帮其出了词集。
“日高……庭院、杨……花转，
闲淡……春风，莺语……惺忪。
似笑金屏……昨夜空。
娇慵……未洗、匀……妆手，
闲印……斜红，新恨……重重。
都与年时……旧意同。”
学堂的学生在夫子的带领下，抑扬顿挫地高声朗诵起这首词。
在反复吟诵多遍后，马伦便结合晏几道的作品，详细讲解了这首词所用的词牌规则，平仄规范，再来细细解说这首词里的用语典故，以及其间词句所用的精妙之处。
说到精彩之处，自己也在不由地击案叫绝，引得堂下几个学生捂嘴忍笑不止。
“莫笑！”
马伦正容训斥，“好的诗词虽然看中的是‘佳句偶得’，但是也少不得平素里的遣词炼字。
你们读诵了这首词，可能否读出词中的用字精妙？李二宝，你来讲讲。”
李二宝就是底下捂嘴笑得最凶的那个，突然被点名，他苦着脸站起，期期艾艾地说着：“学生，学生认为，那个，那个，杨花转的转字用得很妙，因为，因为杨花转起来很漂亮啊……”
“胡说八道。”
马伦一摆手，叫其坐下，“那个，张徕，你来说说看。”
张徕很淡定地站起：“学生觉得上半阙的精华在于三个字，第一个是闲淡春风的‘淡’字，第二个是莺语惺忪的‘忪’字，第三个是似笑金屏昨夜空的‘空’字，这三个字不仅调动了词句中的韵律，还突出了对于往事的怀念以及无奈的情绪。”
“嗯，你坐下。”
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