胤禔已经不知道该摆出什么表情了，说康熙好学是真的，但是将他对理学的理解说成圣人在世，实在是……他对太子自然更容易教导，师傅们不敢说的话，他却可以直截了当的告诉太子。
这样干涉学习的结果就是，胤礽会教条性的认为康熙说的都是对的，而大臣们都是蠢货。
如果有不是蠢货的，比如明珠、索额图这种，要么是自己人，要么就是奸猾小人！
如果要用一句话概括胤礽的处境，那就是“复杂的简单”
，究其根本是复杂的，但目前和表面上来看，他所处的环境单纯无比。
康熙微笑着看儿子各自施展，今日他想让大臣看看诸皇子要么天资卓越、要么淳朴敦厚，的确有炫耀的心理。
但另外一个目的，就是让胤礽多和兄弟们接触一下。
自从胤礽搬去毓庆宫，和兄弟们见的少了。
尤其是上次和胤禔打架那件事，听说他和大阿哥都有些避着对方。
或许，胤礽在人情方面的欠缺，能在和兄弟们互相接触的过程中弥补一下？
过去光顾着叫他好好读书，培养他的体统气势，虽然大体上其他皇子也是如此，可他们毕竟有母亲。
虽然在宫中不常见面，但多多少少的能让孩子们明白一点人情世故。
而胤礽就欠缺母亲的关爱，有时候就显得太刚硬，并不如外表那般洵洵儒雅。
不过一国太子也不是学究，脾性硬一些也不是坏事。
康熙想到，慢慢教导罢，要对胤礽更细心些，也不能着急。
康熙回忆到他自己幼时不懂事，还跟着保姆抽过水烟，还酗过酒。
可随着年纪增长，他明白读书真的能让人修身养性，去学习前人的经验，让自己成为一个更好的人、更好的君主。
所以说孩子嘛，长大了、懂事了，方方面面都会好起来。
胤礽天资好，读书也好、写字也好，骑射也好，甚至学习乐器的时候进境都非常快。
而关于人情冷暖这些东西，自己言传身教，他总会明白的。
凭心而论，要是让胤禔来说，康熙的想法还挺科学的。
儿童和少年，最好在与同龄人的不断接触当中，去明白什么是“团结”
“竞争”
以及为什么要良性竞争。
其实家长和老师做的就是保护他们不受到额外伤害，其他的围观就行了，毕竟人类大脑控制情绪的部分二十五岁才能发育完全。
但皇帝家是不行的，或者说，皇帝家的太子万万不行。
身份天然的差距摆在眼前，康熙又不可能说“别把太子当成太子，要把他当成弟弟哥哥。”
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