后来我去四班听她的课，真的大大改善了。”
“改善就好。
三班的总平均分一直是段第一，每回都是历史拖后腿，其实，我也挺为难的。”
和乐“噗嗤”
，“老师，我觉得你这么说有点不道地。”
“那就不说了。”
这位不说了，倒是让和乐想起件大事，她正忖着如何措辞，对面眼尖，问道：“想说什么？”
“我走之前，在办公室里听到一件事。”
于端阳心里有了数，果不其然，和乐的下文是：“他们说，办公室要走两个人……”
他目光一闪，这事他原本就没想瞒，也瞒不住，于是点头：“嗯，我教完这个学期就走。”
“是……因为我吗？”
“一小部分。”
和乐表示怀疑。
“做老师毕竟逸。
另外，我一直教学生在哪摔倒，就在哪爬起来，自己怎么能一直趴地上？”
理由合情合理，和乐无法辩驳。
沉思片刻，她望进他眼底，“老师不要留遗憾，这是我最在意的事。”
“没有遗憾。”
“但，”
和乐还是如鲠在喉，“老师是喜欢这份工作的。”
“是，我喜欢。
做老师得到的回馈远大于科研，成就感也更直接强烈，但这些是必要条件，不是充分条件。”
“可是……”
和乐脑子里划过高中种种，眼前朦胧，“可是，老师真的很好很好。
老师说过要先做人，再出成绩，您一直就在以身作则，教我们怎么做人。”
怕说服力不够，桩桩件件，她就差扳着手指在那数：“只要不出差，每天都是第一个到教室，有上晚自习，就一定是锁门的那个；说要陪我们跑圈，就说到做到，跑得还比任何人都多；送我们礼物，从来就没要过回报；还有我们那届，冬天特别冷，有人抱怨开水间的水有味道，您就答应给我们烧开水，一烧就是好几个月，还买了花花果果，让我们泡着喝……”
“还有，老师胸襟大，随口一句话就能震撼我们。
像老师说的，现在数据至上，听个歌都会遇到‘猜你喜欢’，人的兴趣和知识面会越来越窄，相应的，人也越来越窄，人要什么都懂点，再有一两样精通的事，这样才好。
这些话，我记到现在，还会一直记下去。”
和乐已经许久不用“您”
字，可提到高中生活，她还是忍不住用了敬称，“能影响学生至深的老师不是极好就是极坏，您是极好。”
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