她找到范睢与吕不韦二人，提出了课本内容全部以简单的故事呈现，要用最简单的文字写，但故事又必须足够有趣，至少可以吸引小孩子主动去学认字，最好还能让学生读过之后学到点儿什么。
科学知识，历史典故，做人道理……
总得沾点边儿吧？
这要求不可谓不高，范睢与吕不韦几乎发动了自己的所有门客，这段时间全都泡在了书肆，也一些见多识广的将自己的所见所闻写下来，修改一下，也许能用。
赵馨忙着忙着，相里锋那儿又出了好消息。
相里锋对钻研理论是真没什么兴趣，之前听了赵馨忽悠，倒是像打了鸡血一样专注了一段时间。
但没多久，他就因为太过枯燥而变得焦躁起来。
相里悟发现后，直接找到相里锋，问清楚发电机最关键的地方和他的感悟，一番观察后，干脆将发电机的制作原理写了出来。
相里锋非常惊喜。
而且很快他就意识到自己的天赋全在动手上，归纳总结理论这方面天赋寻常，他也坐不住，于是将所有相关工作都交给了相里悟了。
相里悟：“……”
还能怎么办呢？又不能将这个徒弟逐出门外！
师徒二人干脆分工，一人专研理论相关，另一人则负责根据相里悟发现的理论知识研发新东西。
事实上，分工之后二人的效率大幅度提高，很快就有了结果。
相里锋没多久就做出来了两个东西——
水车与风车。
两者运行原理其实类似，最主要的部位都是一个轮轴结构。
不过锁车以水流作为驱动力，以轮轴上的水斗盛水倒入竹筒，灌溉到农田；风车则需要手动控制轴心转动，带动轮轴上的扇叶将倒入其中的粮食按照重量分离，而后从不同出口出来。
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