易羿看着他的试卷看得格外认真。
阅读理解，讲起来远比做起来复杂，英语老师先把答案抄上了黑板，随后放下粉笔走下讲台两边看了看，问：“对完再想想，哪道题不理解需要我讲的？”
易羿不动声色地拎过姚屿的笔袋，轻声问：“想用什么味道的笔？”
姚屿面色忿忿：“红笔只有一种味道。”
于是卷面上被划了个哈密瓜味的斜杠。
姚屿哑口无言，不太记得这道题是在什么时候做的了，题干问的是作者想表达的思想，意指全文中心，他细节题全对了，却单单错了这道半送分的题。
英语老师等悉悉索索的声音过去，挨个题问了下去，果然这道题错的最多。
“你们啊，就不会反着推？”
她得到反馈当即抖了抖卷子说：“这种选项全部模棱两可的选择题，排除掉所有不可能的，剩下的不就是对的？”
“我找一个同学分析分析。”
她大手一指，点起来一个满脸无辜的姚同学。
“做对了吗？”
“……没。”
“正好，说说你当时怎么想的。”
姚屿把卷子提到胸口，一目十行扫完了整篇文章，开口说：“作者举反例论证了开篇的观点。”
“什么观点？”
“有事情需要藏着掖着的时候，藏起来不一定会得到好的结果。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。